2009/Nodos/Scratch

Modalidad:

Taller

warning.png"Taller " no esta en la lista de posibles valores (taller, charla, conferencia, mesa redonda, trabajo en grupo, exposición, performance, asamblea, reunión, workshop, acción, manifestación, concierto, otra modalidad) para este atributo.
Duración:

1h30m

Nombre de la dinamizadora:

Usuario:txipi

Resumen:

Resumen

Dirigido a:

Niños y niñas de 5 años en adelante :-)

Idioma:

Castellano

Metodología:

Trataremos los siguientes puntos:

  1.  Introducción
  2. Instalación de Scratch
  3. El entorno de programación Scratch
  4. ¡A programar!
        1. Hola, mundo!
               * Primer programa en Scratch
        2. ¡A bailar!
               * Movimiento: mover, girar.
               * Sonido: tocar sonido.
               * Apariencia: hablar, pensar, disfraces.
               * Control: bucles.
        3. El acuario
               * Apariencia: crear tus propios disfraces, colores, efectos gráficos.
               * Movimiento: rebotar.
               * Control: bandera verde, presionar objeto, Si, Si-no.
               * Operadores: azar, mayor, menor, etc.
        4. Scratch GP
               * Control: presionar teclas.
               * Sensores: tocando, cronómetro.
               * Variables: crear, fijar, cambiar, mostrar.
  5. Propuestas: ¿qué podríamos hacer con Scratch?
        1. Animaciones "didácticas": simulaciones, procesos, etc.
        2. "Películas": con varios personajes, situaciones y diálogos.
        3. Matemáticas: el ordenador te hace los deberes, si antes le enseñas tú a hacerlos ;-)
        4. Preguntas y respuestas: tipo Trivial.
        5. Programa para pintar: tipo Paint.
        6. Juegos:
              1. Aventuras gráfica.
              2. Arcades de una pantall (tipo pacman).
              3. Arcades de coches o motos (tipo outrun o hang-on).
              4. Arcades con scroll y plataformas (tipo Mario Bros).
              5. ...

Palabras clave:

Programación, Scratch, MIT, niño, bloque, animación, principiante, aprender

Conocimientos recomendados para los participantes:

Saber leer, escribir, sumar y restar.

Lecturas recomendadas:

http://scratch.mit.edu/

Material necesario:

Videoproyector

Preferencias horarias:

Sábado, horas centrales

Seguridad de asistencia de la persona que lo dinamiza:

Casi seguro.

¿Cómo podría integrarse este nodo en la mani?:

Ni idea, todo es pensarlo O:-D

Documentación generada:

Audio, video, diapositivas, fotos, comentarios, etc.