VIRTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA I:  LA  UNED  Y  WEBCT

Este es el primero de una serie de artículos que tiene como finalidad ayudar a
las alumnas y alumnos a comprender cómo será la virtualización de la enseñanza
en general y la UNED del futuro en particular, así y como informar de una
manera crítica las primeras iniciativas que se están llevando a cabo para
facilitar a los y las estudiantes el uso de Internet en la enseñanza a
distancia.

En este artículo se informa de los planes de la UNED para este año: Se
pretende que el primer curso de Administración y Dirección de Empresas,
Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas e Ingeniería Técnica en
Informática de Gestión sean virtualizadas. Para ello la UNED ha comprado un
software denominado WebCT, que no es más que una serie de páginas web en las
el que el alumno tiene acceso a una sección de contenidos, de foros de debate,
chat, correo electrónico, pruebas de autoevaluación, sitio web, etc. Además la
UNED ha estado formando a un buen número de profesores-tutores con los que se
pretende que sean los tutores telemáticos que ayuden de una manera directa a
los y las estudiantes en su proceso de aprendizaje. De cualquier manera, la
intención de este artículo no es explicar lo que va a hacer la UNED eso viene
bastante bien explicado en las páginas de la UVA (Unidad de Virtualización
Académica), cuya url es http://webctdemo.uned.es/ os recomiendo que os déis
una vueltecita por ahí.

Abordemos ahora en un tema que no se explica en esas páginas ¿cómo beneficiará
este cambio a l@s estudiantes y cómo puede perjudicarles? Desde luego, el que
la UNED como institución se tome de una vez en serio el uso de la telemática
es una muy buena noticia. Ahora l@s alumn@s podremos interrelacionarnos más y
¿mejor?, solucionar esas dudas existenciales en tiempos razonablemente cortos
y bastante mejor organizados que en las news, se aumentará la producción de
apuntes en la Red, etc.

Ahora bien, WebCT es una herramienta comercial que nadie de esta universidad
está desarrollando y, que por tanto, no tiene porqué adaptarse a las
necesidades de la UNED. Por otro lado, todos estos esfuerzos de virtualizar la
enseñanza se están haciendo sin contar con l@s estudiantes que son quienes al
final vamos a tener que usar la herramienta y, ni siquiera se nos ha informado
de una manera directa (mediante la guía del curso, correo a casa, por Centros
Asociados, etc.), ni mucho menos se nos ha formado, ni se ha hecho ningún tipo
de esfuerzo para aumentar la conexión a Internet entre el alumnado. No deja de
ser curioso que en nuestra comunidad universitaria el colectivo más numeroso y
con diferencia sea el de l@s alumn@s y ni siquiera se cuente con nosotr@s ni
para decirnos que han cambiado la metodología :-!!!


El Maestro Yoda

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