BolUNED, el boletín hecho por y para l@s alumn@s de la UNED BolUNED [http://www.sindominio.net/aluned/boluned], Año I, número 2, 15 de Diciembre del 2000 En este número ... * WaTinú - Web de TODOS los alumnos de Informática * Imagina que la Bibliografía básica de la UNED fuera Libre * Anecdotario * Traducción del BICI * Breves WaTinú - Web de TODOS los alumnos de Informática. Voy a presuponer que el 95% de las personas que lean este artículo saben lo que es Wainú (si no lo sabes sigue el enlace). En abril del 2001 Wainú cumplirá su cuarto año en la red, convirtiéndose en una herramienta casi imprescindible para muchos compañeros de los que empiezan a estudiar Ingeniería Técnica en Informática por la Uned, y para todos aquellos que sufren las múltiples inconveniencias que plantea el estudiar en esta Universidad nuestra. Todo ello a pesar de los momentos de crisis que hemos vivido al comienzo de este curso 2000-2001, la caída del servidor por un fallo físico y sobre todo la falta de colaboración para continuar con este proyecto que comenzamos entre un grupo de alumnos un tanto despistados en el complejo mundo de "Consigué tu título en la Uned, la Universidad a DISTANCIA". Voy a aprovechar este hueco que me bridan mis compañeros de Aluned para contaros la filosofía (sí, otra vez) de un web colaborativo como Wainú, siempre desde mi subjetivo punto de vista. Insitir en este tema nunca está de más. Descubrí la primera página web relacionda con la Uned en el año 1996, cuando ni siquiera www.uned.es estaba funcionando, y cuando empezamos con esto, éramos 7 u 8 compañeros que poníamos a disposición de los demás nuestros apuntes, exámenes y conocimientos en general, en páginas personales, con muy buena intención, pero con contenidos repetitivos. En ese contexto y dentro de la lista de correo ml-uned (en aquella época apenas éramos 20 los suscritos frente a los 500 de la actualidad) discutimos la posibilidad de poner en marcha una web que recopilase todo lo que teníamos disperso... Día tras día alguien aportaba una nueva idea: nuevas secciones, un nombre para el web, un logo, reserva de espacio de disco, nuevos apuntes, nuevos exámenes, nuevas dudas, etc. La idea estaba muy clara: "concentración" frente a "dispersión", ¿por qué tener que recorrer 20 webs diferentes para encontrar esos "apuntes de álgebra" pudiendo estar en un sólo sitio, facilmente localizables?. Pero entonces surge la enterna pregunta, ¿es Wainú el web de unos pocos privilegiados que reciben los primeros todo el material del resto de los compañeros? La respuesta es categorica: NO!, esto no es de nadie y es de todos, y es la última vez que lo repito. En la actualidad, del grupo que empezamos Wainú, sólo quedamos tres compañeros, y dos de nosotros es muy probable que lo dejemos en este curso, aunque yo seguramente me re-enganche en el momento que se ponga en marcha el Segundo Ciclo. La idea (desde los comienzos) es que el personal se renueve, que el web siga vivo mientras sea necesario y útil. En resumen ¿qué quiero trasmitir con todo este royo?, la respuesta es simple: COLABORA!; de la forma en que puedas ayuda al mantenimiento del Web, difunde su existencia, añádele contenido, critícalo si no te gusta, etc, si a ti te ha servido en alguna ocasión, piensa en compartir tus conocimientos, tus apuntes, tus erratas localizadas, etc. con tus compañeros y, como no, en las generaciones venideras. Jose L. Pérez Wainú (http://telelab4.iti.uned.es) Esta historia está dedicada a tod@s aquell@s que entregan su tiempo y esfuerzo a mejorar la UNED y la transmisión libre del conocimientos, pues sin ell@s no hubiera sido posible esta obra. Imagina que la Bibliografía Básica de la UNED fuera Libre David Arroyo Menéndez davib@sindominio.net Diciembre del 2000 Se otorga permiso para copiar, distribui y/o modificar este documento bajo los términos de la Licencia de Documentación Libre GNU, versión 1.1 o cualquier versión posterior publicada por la Free Software Foundation. A día de hoy no hay Secciones Invariantes ni Textos de Portada o Contraportada. Puedes consultar una copia de la licencia en http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html Nota: Esta licencia no está pensada para obras literarias, pero debido al tema del que trata el documento he decidido darle tal licencia y así, será una historia que circule por la Red, donde cada cual podrá darle sus propios enfoques y aportaciones personales, además de poder servir mejor al fin para el que fue creado que no es otro que el de fomentar la libre difusión del conocimiento en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en particular y en toda la sociedad en general. PRÓLOGO Suena el despertador, Luis se levanta fatigado, desayuna y camina somnoliento hacia la ducha. Después enciende el ordenador y enseguida ve como Elisa le dice sonriente: - ¡Vaya! ya se ha despertado mi dormilón preferido - Sí bueno, supongo que no debí quedarme en el irc hasta tan tarde, pero cuando estás manteniendo una conversación con 15 personas y más de 10 con sexo femenino no resulta tan fácil decir oye que me voy ;-D - ¿te salen ya los enlaces de integrales impropias? - Estoy un poco dormido te refieres en el curso de Análisis Matemático ¿no? - Sí, claro. - Pues, espera un momento ... No. La verdad es que no me extraña no he sido muy activo últimamente y lo de las integrales no es lo mío, de cualquier manera no entiendo como es que todavía te queda esta asignatura no parece tan difícil. - Se nota que no eres muy activo. Ya me lo repetirás en Febrero. LOS INICIOS (El Proyecto GNU) Elisa es el segundo año que estudia en la UNED, Luis es su vecino y se metió en la UNED confiando que viviendo por sí mismo una enseñanza virtual podría luego ser un mejor profesional de la informática, o al menos eso le dice a la gente que le pregunta, aunque la auténtica razón era la de tener de compañera de estudios a su vecinita ;-) Además Luis siempre ha sido muy crítico con la enseñanza a distancia y la virtualización que ha sufrido la sociedad, debido a la pérdida de contacto humano que genera este proceso, por ello nuestro amigo siempre trata de participar (también en la organización) de actividades que en el Centro Asociado de su barrio promueve aluned. - Por cierto, Luis terminaste de generar los ejercicios resueltos de Fundamentos Físicos de la Informática. Es una aberración que aún siga habiendo libros de Sáinz y Castillos. Pronto esa editorial pasara la historia como un punto más del pasado corrupto de nuestra universidad. - Bufff, aún me queda darle unos retoques. - Es muy importante que vayas publicando lo que hagas, sino la gente no va a poder ir revisando los errores. - Vaaale, ahora mismo lo haré. - ¿Has votado ya para que salga la asignatura sobre el proyecto GNU como obligatoria en primero?. - No sabían que hubieran salido tales votaciones. - Bueno, después de 1 mes de intenso debate en la lista de propuestas al MEC al fin se ha perfilado una que convencía a todo el mundo más o menos. Si la apoya al menos el 80% de la comunidad universitaria, el MEC no debería oponerse a que se traslade al resto de la sociedad. - La última vez que un ministerio se opuso a una propuesta universitaria se armó una tan gorda que hubo movilizaciones y todo. - No creo que se atrevan a repetir el escándalo de tener al 90% de la población en la calle. Y pensar que en antaño la gente se molestaba en convocar movilizaciones de 100 o 200 personas. - ¡y no hace tanto tiempo! - Estaba pensando ... - ¿qué? - que podríamos proponer hacer unas jornadas del proyecto GNU en el Centro Social. - En el Centro Social sería redundante mejor en el Centro Asociado, allí la gente no está tan concienciada y el coordinador siempre nos dice que a ver si le damos un poco de vidilla. - Tienes razón además podríamos relacionarlo con lo que significaron las licencias libres para la mejora de la UNED. - Eso sería genial, además a raíz de participar en el foro para la propuesta de GNU en primero de Informática he tenido la oportunidad de conocer a uno de los promotores de la implantación de la GFDL en la bibliografía básica, le podría animar a que viniera. - ¿Te encargas tú de meterlo en el foro de propuestas del Centro Asociado? - Vale, pero la próxima propuesta te toca redactarla a tí :-) Y así, diez días después se realizó la ponencia, en ésta básicamente se explicó lo siguiente: Al principio el software, los programas de ordenador eran propietarios, que cuando alguien compraba un producto tal y como Windown no podía modificarlo, pues no había manera de obtener el código y si se lo copiaba a algún amigo cometería un delito y le llamarían pirata. Richard Stallman entendió que eso atentaba contra las cuatro libertades básicas que se debían cumplir en el usuario de un programa para que ese fuera software libre: * Usted tiene libertad para ejecutar el programa con cualquier propósito. * Usted tiene libertad para modificar el programa para adaptarlo a sus necesidades. * Usted tiene libertad para redistribuir copias, tanto gratis como por un precio. * Usted tiene libertad para distribuir versiones modificadas del programa, de tal manera que la comunidad pueda beneficiarse con sus mejoras. Para preservar estas libertades en el software se inventó una licencia (la Licencia General Pública o GPL) que garantizara tales libertades, en esa licencia básicamente se decía que tal programa se podía distribuir y modificar libremente con la única restricción de que las modificaciones y mejoras del programa debían seguir teniendo licencia GPL. Pero esos programas libres requerían de documentación libre, pues el copyright de los libros y documentación de aquella época atentaba contra las libertades que Stallman había señalado en el software trasladadas a la documentación. La documentación de aquel entonces no podía ser modificada o distribuida sin permiso expreso del autor/a y/o la editorial. Este hecho implicaba que si alguien quería actualizar un libro de ciencia o historia y no tenía los derechos de autor debía volver a escribir el libro entero, esto retrasaba enormemente el desarrollo de la ciencia pero en el campo de la informática la impedía avanzar. LA DOCUMENTACIÓN LIBRE EN LA UNED (HISTORIA) Al terminar la conferencia se armó un debatillo con el tema, viendo la importancia de que l@s estudiantes de informática estudiaran los principios, problemas y desarrollo del movimiento GNU. Para que no se volviera a caer en errores tales como patentar algoritmos y otra serie de problemas que casi tiraron por la borda los esfuerzos del software libre. Finalmente, todo el mundo salió satisfecho e ilusionado Elisa y Luis estaban eufóricos y no paraban de hacerse preguntas entre ellos, al ponente, a otros oyentes, etc. - Pero entonces ¿por qué se empezó a usar documentación libre en la UNED? - preguntó Luis al ponente. - Bueno todo empezó porque un grupo de alumn@s que querían mejorar las condiciones en que estudiaban y que conocían los beneficios que el proyecto GNU estaba trayendo a la comunidad de usuari@s y desarrolladores de software pensaron que si se trasladaran las ventajas de la licencia GPL al resto de ciencias y de materias del conocimiento, eso sería algo maravilloso para la humanidad. :-) - A tu parecer ¿cuáles crees que eran las ventajas de utilizar la FDL (Free Documentacion License)? - inquirió Elisa. - Puff, no es una pregunta fácil ¿realmente tenéis interés?. - Sí, sí, venga - le dijo la gente que formaba el corro de gente que ya se había formado. - Bueno debemos pensar en la situación en que se encontraba la UNED en aquel entonces: * El estudiante de la UNED realizaba por sí solo todo el esfuerzo del aprendizaje (estudio, planificación, el proceso de evaluación continua, elección de materiales, etc.) ni siquiera contaba con el apoyo del grupo. Estaba aislado en su aprendizaje, era una tarea terriblemente alienante. * También empezaban a darse los primeros pasos hacia la tarifa plana y conexiones permanentes. * El software libre estaba haciendo sus primeras mellas en la sociedad española y había algunos profesores de la Escuela de Informática, que entendían perfectamente sus ventajas. * La bibliografía básica de las asignaturas muchas veces estaba desfasada y ponía en vergüenza a los responsables de dichas asignaturas. * La UNED comenzaba a virtualizarse y surgía la necesidad de plantearse qué licencia dar a la documentación que se subía a la Red. Quienes formábamos aluned por aquel entonces comprendimos que éramos las personas adecuadas en el momento adecuado para sacar el proyecto adelante: la documentación libre. - ¡¡Te estás yendo por las ramas!! -gritó alguien que estaba en las últimas posiciones del corro. - Si no entendéis el contexto, no entenderéis las ventajas. - dijo el ponente algo molesto. - El caso es que empezamos a divulgar la idea y los/as profesores/as que habían comprendido las ventajas de la GPL, también comprendieron las ventajas de la FDL, así es que abrieron proyectos para liberar su bibliografía básica. El resultado fue extraordinario. Por un lado, el alumnado se encontró a sí mismo en el estudio, pues para aprender y aprobar ya no estudiaban sino generaban documentación, solucionaban problemas, hacían compendios de lo que encontraban en libros, revistas, etc. y ¡compartían dudas y soluciones!. Esto ahora nos parece trivial pero hasta entonces nunca se había hecho. Como podéis imaginar las notas y la motivación de est@s estudiantes mejoró una barbaridad. Por otro lado, el profesor bueno encontró la oportunidad de asistir a sus alumnos entusiasmados en una lista de distribución, algunos comenzaron a comprender que enseñar no es otra cosa que hacer que un alumno se ilusione con lo que aprende. Además estos profesores/as fueron los primeros en el mundo en dar una información totalmente actualizada a los nuevos/as estudiantes y esto repercutía en su reputación. También repercutía en su reputación el tener datos reales, de primera mano y en lo que ellos habían participado directamente: el aprendizaje cooperativo y colaborativo. Aunque personalmente creo que aquello que verdaderamente les dió prestigio a esos profesores y profesoras pioneros y pioneras fue el agradecimiento que los alumnos y alumnas sentían por haberse sentido atendidos por primera vez en su estudios en la UNED. Luego cada caso era un mundo había proyectos en los que el profesor era muy activo en la lista, también había otros en los que lo era muy poco, en algunas listas había dos o tres alumnos que hacían todo el trabajo, en otras eran 15 o 20 muy bien coordinados, cada caso era un mundo. Había casos en los que el trabajo venía sobre todo con tutores y tutoras en vez de con profesores. [....continuará....] ANECDOTARIO Estamos confeccionando una nueva sección para el BolUned llamada anecdotario, en la cual meteremos anécdotas de alumn@s de la UNED. Para ello necesitamos de tu participación, mándanos tu anécdota más graciosa a macilencia@latinmail.com y será publicada si cumple nuestros criterios de selección, que son: 1. Que sea una anécdota divertida 2. Que no contenga nombres reales de tutores o gente implicada No se incluirá vuestro nombre si no queréis, sólo tenéis que decirlo o poner un seudónimo. Esperamos vuestra colaboración!!! Nota: las anécdotas recibidas hasta ahora se publicarán en el próximo BolUned _________________________________________________________________ GeoX Resumen del BICI (Del 13/11/00 - 11/12/00) Un nuevo boluned y más resúmenes del (B.I.C.I.) ================================================================================ BICI del 13/11/00 - El Reglamento de Representanción de Alumnos: http://www.uned.es/vic-alumnos/noticias/noticias.htm - Becas: Programa Sócrates-Erasmus Acción 2-Becas: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001113/3-11.htm#4 - Erratas advertidas en la Propuesta del plan de estudio de Licenciado en Antropología Social y Cultural: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001113/3-11.htm#6 - Información de las Facultades: - Derecho: Errores detectados en la guía del curso 2000/20001. http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001113/3-11.htm#8 - CC. Económicas y Empresariales: Nuevo calendario de exámenes correspondientes a las pruebas presenciales de febrero y junio 2001. Licenciaturas en Economía y Administración y Dirección de Empresas. http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001113/3-11.htm#9 - Psicología: Convocatoria del S.P.A. http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001113/14-21.html#10 Errores detectados en la guía del curso 2000/2001. http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001113/14-21.html#12 - Industriales: Nuevo horario de guardia del profesor Juán Peire Arroba. http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001113/14-21.html#14 ================================================================================ BICI del 20/11/00 - Becas: Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE) http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/3-9.html#3 - Información de las Facultades: - Derecho: Cambios en la guía del curso 2000/2001: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/3-9.html#11 Error detectado en la dirección de correo electrónico del profesor Benito de Castro: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#12 Nuevo horario de guardia de la profesora Dña María Salud de Gregorio Burgos: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#13 - Filología: Nuevo horario de la profesora Dª. Leticia Carrasco. http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#14 - Filosofía: Nuevo horario de guardia del profesor D. Francisco J. Vidarte Fernández: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#15 Nuevo horario de guardia de la profesora Dª. Mª. Teresa Oñate Zubía: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#16 - Geografía e Historia: Errores detectados en las pruebas de evaluación a distancia de la asignatura "Historia del Arte Moderno y Contemporáneo": http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#17 Nuevo horario de guardia del profesor D. Francisco J. Vidarte Fernández: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#18 - Psicología: Errores detectados en la guía del curso de Psicología, asignatura "Fundamentos Biológicos de la Conducta II". http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#19 Convocatoria de becas de estudio para el programa de doctorado interuniversitario "Metodología de las Ciencias del Comportamiento": http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#20 Nuevo horario de guardia del profesor D. José Mª Luzón Encabo: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#22 Fé de erratas de la convocatoria de becas de colaboración del S.P.A.: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#23 - Industriales: Nuevo horario de guardia de las asignaturas "Teoría de circuitos (E.A.) y (T.E.)" y "Teoría de circuitos (M.M.)": http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#24 Nuevo horario de guardia del profesor D. Francisco Mur Pérez: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001120/10-18.html#25 ================================================================================ BICI del 27/11/00 - Extracto de los acuerdos aprobados en Junta de Gobierno de 27 de octubre de 2000, pendientes de la aprobación definitiva del Acta (subvenciones de los Centros Asociados): http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/3-18.htm#JUNTA DE GOBIERNO - Becas: Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE): http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/19-40.htm#9 - Convocatoria de una beca de apoyo en la Representación de Alumnos: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/19-40.htm#10 - Información de las Facultades: - Derecho: Exámenes extraordinarios de fin de carrera. http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/41-48.htm#18 Comunicado para profesores-tutores y alumnos de la asignatura "Derecho Civil I": http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/41-48.htm#19 Comunicado para profesores-tutores y alumnos de la asignatura "Derecho Mercantil I": http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/41-48.htm#20 - Ciencias: Nuevos horarios de guardia del Departamento de Matemáticas Fundamentales: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/41-48.htm#21 - CC. Económicas y Empresariales: Nuevo horario de guardia de la asignatura "Economía Monetaria (optativa)", de Economía: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/41-48.htm#22 - CC. Políticas y Sociología: Comunicado para profesores-tutores y alumnos del Departamento y alumnos del Departamento de Ciencia Política y de la Administración: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/41-48.htm#23 - Informática: Nuevos horarios de guardia del Departamento de Matemáticas Fundamentales: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/41-48.htm#24 - Curso de acceso para mayores de 25 años: Errores detectados en la Guía del curso 2000/2001: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001127/41-48.htm#25 ================================================================================ BICI 04/12/00 - Becas: Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE): http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001204/pag%203-16.html#3 - Información de las Facultades: - Educación: Comunicado para los profesores-tutores y alumnos de la asignatura Pedagogía Experimental (Adaptación): http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001204/pag%203-16.html#10 - Filosofía: Error detectado en el horario de guardia del profesor "D. Francisco J. Vidarte Fernández": http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001204/pag%203-16.html#11 - CC. Económicas y Empresariales: Comunicado para los profesores-tutores y alumnos de la asignatura "Aplicaciones Informáticas a la gestión de la empresa" (Optativa ADE): http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001204/pag%203-16.html#12 Comunicado para los alumnos de la asignatura Historia Económica Mundial. Licenciatura de Economía: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001204/pag%203-16.html#14 Información de la asignatura "Introducción a la Estadística": http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001204/pag%203-16.html#13 - Geografía e Historia: Comunicado para profesores-tutores y alumnos de la asignatura Prehistoria Universal: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001204/pag%203-16.html#15 - Filología: Nuevo horario de guardia de la profesora "Esther Juan Oliva": http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001204/pag%203-16.html#16 ================================================================================ BICI 11/12/00 - Información sobre las tutorías telemáticas: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001211/3-9.htm#6 - Becas: Convocatoria de ayudas para estudios de postgrado e investigación de la Universidad Complutense: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001211/3-9.htm#7 - Información de las Facultades: - Filología: Nuevo horario de guardia de la profesora Dª. Ana Suárez Miramón: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001211/3-9.htm#8 - Industriales: Comunicado para profesores-tutores y alumnos de la asignatura "Complementos de Matemáticas". Curso de Adaptación: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001211/3-9.htm#9 - Ciclo de conferencias "Globalización y Pluralismo", organizado por el Centro Asociado de Madrid: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001211/3-9.htm#10 - Programación de Televisión y Radio: - TV: Avanve de la programación de televisión Educativa: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001211/3-9.htm#11 - Radio: Avance de la programación radiofónica. Semana del 11 al 17 de diciembre: http://www.uned.es/bici/Curso2000-2001/001211/3-9.htm#12 Fdo: Aluned BREVES * La Unidad Técnica de Investigación del IUED ha publicado en http://www.iued.uned.es/users/investigacion/ recientemente el anuario estadístico de la UNED del año 2000. Desde aluned celebramos que este tipo de informaciones se pongan a disposición de quien las necesite y no se queden cogiendo polvo en las bibliotecas. * El jueves día 14 de Diciembre se celebraron las elecciones a delegad@s en la UNED, en el Centro Asociado de las Rozas, Santiago Hermira Anchuelo salió como vencedor con 72 votos. Si alguien conoce los resultados de sus centros asociados sería interesante que o bien los publicara en foruned, o bien nos los mande a aluned@sindominio.net